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教师，人类灵魂的工程师，阳光下最美好的职业，但是要真正成为一名学生爱戴、佩服，同行、社会认可的老师可不是一件容易的事，它是要经历一个过程的。每个老师的成长过程是不同的：有的在教学中虚心学习，努力提高自己的教育教学能力。有的是通过有经验的老师的传、帮、带、而逐渐成为一名优秀老师。而张老师的成长过程似乎略显大器晚成，他正是借助全国英语优质课大赛这个平台，一跃成为外语教学战线名师，站在了当前课改的最前沿，为中学外语教学事业的发展做着自己的努力。

1983年张老师大学毕业，先教过两年专科英语，后由于学校撤并，被调到当地一所省重点中学。据张老师介绍：“当时由于缺少高三把关老师，我一直担任高考补习班的教学任务，而且是三个大班，每班人数多达120人，每周差不多20节课，整天只是做题、讲题，从来不研究教材教法，因此说，先前十年的教学几乎没有留下任何感悟，更谈不上创新。”1995年暑假张老师来到深圳，由于某种巧合，进入罗湖区一所知名小学教英语，从那时起他才开始琢磨小学生应该怎样教，研究他们的心理。这样一待就是四年，在此期间张老师学到了很多有趣的教学方法。1999年他被调到中学教初中英语，因为张老师有了小学教学的经验，所以他的课堂特别有趣，与小学教学衔接也很好，效果明显。就在当年10月，为了参加第三届全国英语优质课大赛，区属学校开始了紧张的选拔。经过上课、评课，最终确定了张老师代表罗湖区参加深圳市的优质课大赛。为了这次比赛，张老师通过数次练习，总结分析不足。从而也大大提高了讲课技巧。

深圳市优质课大赛，比赛严格按程序进行，提前24小时抽签，然后自己准备。第二天经过紧张激烈的竞争，张老师在所有的参赛选手中脱颖而出，最后，他代表深圳市参加广东省第三届英语优质课大赛。他说：“这一次市区教研员和校领导更加重视，为了准备参赛，选择不同课型，在几小时内完成教学设计、制作课件、写出教案，然后选择不同层次的学生、在不同的班级甚至不同的学校试讲，然后组织老师评课、议课，找出不足之处再试讲，有时一个课型可能要操练多次。在这个过程中，我受益匪浅，同时也加强了我们科组教研的氛围，使得所有参与活动的老师在一定程度上

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品质零容忍，产品零缺陷。这是20xx年3月13日，xx有限公司在其举办的产品质量月活动中最醒目的标语。

为了实现一流的质量，一流的品牌，一流的企业目标，响应20xx年国际消费者权益日主题：消费与安全。xx有限公司于3月13日，在公司总部（）举办了别开生面的“质量月”活动，其主题为“品质零容忍、产品零缺陷”。

活动现场公司董事长先生，对xx有限公司首届质量月活动，发表了重要讲话：“xx有限公司生产出来的产品，一直以来都是以质量好，价格优惠走进市场，走进每个消费者心里。但作为一家企业，在生产过程中，不免会出现一些不合格的产品，如何做好产品，质量是最关键。优质的产品源自优质的团队，相信只要每一个岗位都把质量的严格把关放在工作的首要位置，我们xx有限公司一定会在不久的日子里做大做强，成为行业中的领头羊，这是每一位使命。”

现场的嘉宾质量监督局科长先生：也对xx有限公司这次活动表示赞同与支持，同时对xx有限公司以后发展提出要求与希望，并要严格把控好质量关。

“没有质量，便没有企业的明天，我们要改变，我们要突破，我们要马上行动并坚持到底，品质零容忍，产品零缺陷。”当全体员工喊出这样的口号时，让会议现场的气氛拉到高潮；加上现场销毁“a鸡（不合格产品）”环节，更是体现xx人身体力行对品质高度要求的决心。

为总结本学期第二次月考经验得失，全面掌握学情，反思教学，进而制定行之有效的管理措施，并布置下一阶段期末考备考工作，初中部于1月5日晚7点在行政楼二楼会议室召开了第二次月考质量分析会。本次会议由郑雪斌主任主持，袁辉校长以及九初中部全体教师参加。

首先，由袁辉校长进行发言，他首先肯定了初中部在初中部全体战友的努力下，不断进步，不断发展，我们作为十三中初中部由弱小到不断强大的一个见证者是无比幸运和幸福的。接着袁校长也对初中部的早读状态、学习状态提出表扬，并强调了竞争的重要性，竞争带来活力，每个战友都应当在竞争中找到问题，找到差距，以此不断进步。最后，袁校长鼓励我们要改变，做最优秀的自己，做最优秀的老师，带出最优秀的学生。

接着郑雪斌主任对本次考试情况作了一个总体情况的分

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合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!准时准点，红领巾广播站又和大家见面了!

a：我是主持人：xxx。

b：我是：xxx，今天我们广播的题目是：感恩老师。

a：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!

b：谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

a：不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。

b：我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

a：就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!

b：于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。

a：正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

b：当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;

a：当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;

b：当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!

a：多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

b：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

a：虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

b：在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

a：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

b：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任!

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"少年应有的品质"是一个广泛讨论的话题。我们期望每一个少年都拥有这些品质，他们应该在日常生活中展现出来。这些品质有很多种，但是我认为以下六个品质是一定要有的。

第一，正直诚实。诚实是一个人品格的基石。在人生的旅途中，诚实是我们应该一直坚守的品德。少年们应该学会诚实地表达自己，不撒谎，不欺骗，不搞虚伪。他们要懂得与人为善，与人长久为伍，社交交际中不留心机，更不能摆起架子。站在大众面前，保持清白良心，才能获得人们的认可，才能成为这个世界上一个受人欢迎的人。

第二，有责任感。少年们应该认识到自己的责任和义务。这种品质涵盖着了许多方面，比如在学习和工作时认真负责，做事情要有始有终；公民责任，比如遵守社区法律、拥护国家法律、安全健康、积极投入公益活动等。少年们应该意识到自己的责任是为了自己和社会共赢，而不是为自己利益而工作或行动。

第三，勇敢担当。勇敢是一个人的核心品质。少年们应该勇于面对各种困难和挑战，不退缩，不放弃。他们应该在面对困境时能够冷静思考，勇敢行动，相信自己、相信团队、相信未来。勇敢的少年可以在漫长的人生旅途中走得更远。

第四，有同情心。同情心是人类最基本的美德之一。少年们应该学会从别人的角度去看待事物，关心别人，做一些惠及社会的事情。他们应该关注弱势群体的福祉，积极支持慈善组织、关心老弱病残者，让社会的温暖之光遍布到每一个角落。

第五，谦虚有礼。谦虚是一个人品质的显著标志。少年们应该知道自己的不足，敢于承认错误，虚心接受他人的批评和反馈。他们应该把学习看作是一个不断进步和持续改进的过程。同时，在行为表现上要彬彬有礼，懂得尊重他人，遵守礼仪规范，从小做一个有教养的人。

最后，有创造力。创造力是发掘未来之源、展现文明之花的重要特质。少年们应该有创意、有想象力、有突破旧局的勇气，为可能的未来做出贡献。他们应该大胆尝试新事物，勇于尝试不同的方式和思维模式，发掘自己的潜力。

在这个世界上，每一个少年都应该坚定地拥有正直诚实、有责任感、勇敢担当、有同情心、谦虚有礼和有创造力这六个品质